40 chants/sons pour lire en s'amusant - James Specht, Véronique Laurent, Trio Cassys

FR
À l’initiative, James Specht, instituteur, qui cogitait depuis quelque temps l’idée de concevoir des chansons sur les lettres de l’alphabet. Puis Véronique Laurent est venue se joindre à l’aventure pour les compositions de 40 comptines destinées à découvrir les lettres et les sons dès le début de la 1re année primaire – voir avant. Les mélodies ainsi que les textes proposés laissent le choix aux enseignants de suivre une progression personnelle et adaptée à chaque classe, afin de permettre à chacun de s’exprimer à son aise tout en lisant et mémorisant les paroles. Écouter, chanter, dire, repérer, se mouvoir sont autant d’approches qui permettent de s’approprier les joies de la lecture tout en s’amusant et en accompagnant l’enfant. Le Trio Cassys (Charline Briol, Lydie Thonnard et Fanny) emboîte le pas puisque c’est lui qui mène la danse et qui, par sa singularité, nous présente sa version des comptines ! Parents, orthophonistes, enseignants, professionnels de la petite enfance…, ne vous posez pas trop de questions, laissez-vous emporter par la spontanéité des enfants, leur écoute, leur épanouissement, et vous serez surpris par leur joie de chanter, bouger, découvrir !

EN
James Specht, the initiator and a teacher, had in mind for some time to create songs about the letters and the alphabet. Then Véronique Laurent joined in the adventure to compose the 40 rhymes geared towards the discovery of the letters and sounds right at the beginning of the 1st year of primary school – even earlier. The melodies as well as the proposed texts let teachers follow an individual and customized progression at each class, thereby allowing everyone to express oneself with ease while reading and memorizing the lyrics. Listening, singing, pronouncing, recognizing, dancing are just some methods which encourage the joy of reading while having fun and guiding the child. The Trio Cassys (Charline Briol, Lydie Thonnard and Fanny) embarked on the same journey by running the show and introducing us to their singular version of rhymes! Parents, speech pathologists, teachers, early childhood professionals…, stop asking too much questions, let yourselves be carried away by the spontaneity of the children, their attentiveness, their progress, and you will be surprise by their joy of singing, dancing and discovering!